這是世人的共業，不能只責怪州長一人。（是，師父。）許多國家採取各種措施，但人民仍染疫，命在旦夕。原本情況會更糟。（是，師父。）是天堂幫了大忙。否則會有更多人身亡。了解嗎？
（嗨，師父。）（師父好。）（嗨，師父！）能聽到嗎？剛調整好…稍等一下。（好的，師父。）你們現在看得到我嗎？（是的，師父！）行了嗎？（是，師父。）（是，好。）我告訴過你們，和你們說話不容易，現在你們明白了。（是的，師父。）現在你們知道真不容易。（是的，師父。）現在好了，我調整好了。我不懂高科技，但好了。現在…這是另一個地方。我有預備另一個地方，萬一那地方不行就能用，但有點距離。（是的，師父。）這就是原因。好，現在我們能…你們想聽故事還是想提問，你們有什麼問題嗎？（是，我們要提問，師父。）你們想先提問？是嗎？（是。）喔，好，因為問題總是比故事更緊迫，故事不會跑掉。（是的，師父。）順便說一下…提問是很好，好吧。我得稍微移動一下，問吧。（是。）
（師父，自二○一一年開始上任的紐約州州長安德魯‧古莫，近來陷入許多醜聞當中。根據透露，他並未公開州養老院內真正的死亡人數，超過一萬三千名，據州總檢察長報告指出，州政府施政團隊少算了超過五十％的死亡人數。師父，您知道為何一開始的數字那麼低，後來突然變得那麼高？）
我不在那裡，我不在美國當地，所以我無法向你證明。但事情確實如此發生。（是，師父。）那個數字低，也許是因為他們之前沒有計算好。（是的，師父。）
首先，他們指責他什麼…？（他們說這是一個低估的數字，因為若他透露真實人數，那將意味著他沒有控制住新冠病毒，他所在的州有更多人死亡，會讓他看起來像是一個糟糕的領導人。他們說他少算人數，給出一個低於實際死亡人數的數字，以顯示出他對疫情比較能掌控。）
我明白了，有多少？（一萬三千多人死亡，師父。）這是低的或高的數字？（這是高的數字。他們說被低估了；他們公開給出的數字低估了五○％之多，）噢。（他們給出了一個較低的數字，比實際數字低得多。）所以，一萬三千是那個低的數字？（師父，一萬三千是高的數字。）高的數字。（是的，一萬三千多。）好的，好的。所以，他們報告的大概是九千或八千之類的？對嗎？（對。）所以，這是實際數字。好吧，我不知道，也許他們確實試圖隱瞞，因為沒有人真的想報告你所在的地區或城市的死亡人數。（是，師父。）
此外，或許在他們報告的時候，數字還比較低。而後來數字持續攀升，卻沒有人向他報告。（是，師父。）因為他們不想向他報告，或因為他們未再次統計，或者因為養老院沒有向他的員工報告，（是，師父。）他的職員，所以他不知道，或者他們報告了，而他忽略了，或者是他有很多其他的事情要看，而他忘記看這個或…（是，師父。）不一定是試圖隱瞞。（噢…）如果他這樣做了，那當然也是一件非常糟糕的事，是嗎？（是的，師父。）對於死者家屬來說，這真是極大的悲劇。我一直哭個不停，感同身受！
你們也要明白，當時的情況和立場，人們還很驚嚇。新冠肺炎剛開始流行，他們也許有各種不同的訊息，他們不知如何處理，了解嗎？（了解。）所以，他們做了他們認為最好的處理。
在一開始的時候，新冠肺炎和其他病症症狀並無明顯的差異性，例如一般的頭痛，或感冒或季節性流感等…他們並非醫學專家！甚至是頂尖的專家也給了許多令人困惑及有害的建議。之前已說過，你們知道！（是的，師父。）那麼，法官或法院對這種情況有何回應？（師父，現在正在調查中。）喔，好的，好的。那麼也許在調查之後，他們會有不同說法。
但我想，他們並非有意隱瞞事實，也許只是資料錯置，或者是訊息錯誤，過度忙於許多其他的事，或者只是不知道如何處理這種情況。（是的，師父。）（對。）因為在一開始，高級官員，佛奇醫師甚至多次給了不同說法。（是的，師父。）首先，他說不用戴口罩，這不是什麼大問題，普通流感甚至更嚴重。身為州長，他從來不必處理這些事。也許他只是告訴下屬：「好，做你認為最好的來保護民眾。」無論他們之間傳遞的訊息是什麼。因此法院必須根據訊息、細節和證據作出裁決。（是的，師父。）
但我認為，人們可能是錯的。因為他當州長，已經很久了，對嗎？（對，師父。）那他是否…之前從未聽說有問題，或者…是嗎？或不是？這是第一次，對嗎？（師父，我不知道他的全部歷史。但總體而言，他已經當選三次了，所以…）是啊，所以他必定得到了人民的信任。現在，這個大流行病，也讓人們瘋狂，甚至被它的能量所影響。即使沒有生病，也會被影響。（是的，師父。）當然，很多官員也不曉得如何處理。若你試圖隱瞞死亡數字或處理不當，那是非常糟糕的。
但即使在許多國家，他們所謂「妥善」處置，仍有大量人口正在死去。（是的，師父。）有非常非常多的人，即使採取了封鎖措施，用各種檢測手段，人們仍逐漸死亡，且死亡人數正不斷攀升，你們還記得嗎？（記得，師父。）然後，他們遏止這情況，而情況卻不斷反覆。例如，甚至是紐西蘭，他們都控制住了，還有悠樂（越南）或台灣（福爾摩沙），然後情況不斷反覆。（是的，師父。）
所以，也許這只是剛開始時，州長和他的工作人員也不知道該如何做。或者也許他告訴過員工該如何處理：「做你認為正確的事，」然後他們就這麼做了。當然，他們把責任歸咎於領導者，沒責怪工作人員太多。（是的，師父。）也許是工作人員的問題，但他不想把責任推到員工身上。他不想詆毀別人。（是的，師父。）所以法院要調查各種證據，以對他做出相應的判決。你滿意我的判斷嗎？（滿意，師父，謝謝您，非常感謝師父。）
這是世人的共業，不能只責怪州長一人。（是，師父。）許多國家採取各種措施，但人民仍染疫，命在旦夕。原本情況會更糟。（是，師父。）是天堂幫了大忙。否則會有更多人身亡。了解嗎？（了解，師父。）
