Подробности
Скачать Docx
прочесть
В этом выпуске Мастер представляет стихи и песни, объясняя тексты, выражающие глубокую тоску души по БОГУ.(Мы издаём газету; мы сами её печатаем.) Вы смелые, да? (Если мы не сможем этого делать, то закроемся.) Смелые, а? (Мы сами её основали и сами печатаем.) А, понятно. В этом и сложность. (Ведь не они вкладывают деньги.) (Ведь они нам ничего не дают.) А, действительно? А как же доходы от рекламы? Разве они не платят вам за размещение рекламы? (Если они размещают рекламу, то должны нам платить.) А, видите? (Но если они сейчас не будут размещать рекламу, мы… Мастер знает поговорку: «Рынок и без них полон будет».) О, правда? (Один уходит — другой приходит.) (Да, так что мы просто делаем дальше то, что делаем.) (Бояться нечего.) Окей. Мы не знаем, на нашей они стороне или на стороне врага, верно? Окей. (Кто знает? Может, однажды кто-то из учеников Мастера придёт и скажет: «Позвольте мне разместить объявление».) Чтобы быть журналистом, нужна смелость. Это очень хорошо.Работа в журналистике требует смелости. Это верно как для нашей профессии, так и для наших идеалов. Это нелегко. Очень хорошо, мне такое нравится. (Неужели мы теперь просто откажемся, из-за того, что они так сказали?) (Мы же не можем взять всё обратно.) («Ладно, забудьте, я больше не буду это публиковать».) Да. Это также испытание вашей смелости, не так ли? Может быть, позже она напишет и будет умолять: «Ой, я просто пошутила на днях. Не сердитесь. Сегодня я размещу ещё три или четыре объявления». Мы должны следовать тому, что считаем правильным, любой ценой. (Если мы уже решили это сделать, то делаем.) Да.(Некоторые из Твоих учеников тоже размещали объявления, но не упоминали, что они Твои ученики.) Неужели? (Они ничего не говорят.) Хорошо. (Они не упоминали об этом.) Они не сказали, что являются моими учениками? (Есть один человек...) Все они тихо работают за кулисами. (Они продают мебель.) (Хорошо. Они продают мебель.) (Об этом я пока не знаю. В Монтерей-Парке и Альгамбре много учеников Мастера.) (Некоторые владельцы мебельных магазинов попросили нас разместить для них объявление.) (Их спросили: «Почему вы раньше не давали рекламу в нашем журнале…?»)(«Когда я увидел фотографию [Мастера], я решил разместить объявление».) А, правда? Такая красивая, да? А потом я посмотрел на неё и увидел, какая она красивая, и сказал: «О! Как так получилось, что у меня есть такая красивая фотография, а я даже не знал об этом?» Я не знал, что у меня есть эта фотография. Что это всё такое? Окей, возьми это, пожалуйста. Вы как (человек-)буйвол. Водяной буйвол. Как водяной (человек-)буйвол, пьющий столько воды. У вас есть ещё вопросы? Или что-то личное, о чём вы хотите спросить - просто спрашивайте. Это в порядке. Он может говорить вон там. Ничего страшного. Мы с вами можем поговорить здесь. (Нет, мы просто болтаем для удовольствия.) Весело? Ладно. (Как семья.) Да. Ладно.В свободное время мы можем вместе читать стихи для удовольствия. Читать стихи, пить кофе, и всё такое. (И караоке тоже.) Ты очень хорошо поёшь, Мастер.) Я только что выпустила несколько классных песен в стиле твист. (На обратном пути Мастер шла и напевала: «Я переправляюсь на пароме».) (Нам обязательно нужно посмотреть видео, они смешные.)(Мастер недавно написала новые тексты для нескольких американских и аулакских (вьетнамских) песен. Свои тексты.) (Может, нам стоит опубликовать отрывок из Твоего стихотворения, Мастер?) Какое стихотворение? (То стихотворение, которое Ты опубликовала в Журнале новостей. Это были красивые стихи.) Хорошо. Да, если хотите. (Английское стихотворение. Оно очень романтичное!) Но оно полностью посвящено любви к БОГУ. Понимает ли кто-нибудь, я не знаю. (Но мы интерпретируем именно так.) Ну, люди могут интерпретировать эту «любовь» и как человеческую любовь. Эти стихи, «Мой Возлюбленный далеко». (Да. Это хорошие стихи.) Это стихотворение превратилось в прекрасную песню. Я положу его на музыку.Мой Возлюбленный далеко Помнит ли Он ещё, кто я? Нас разделяет Млечный Путь. Моя тоска безбрежна, словно море Мой Возлюбленный далеко, там, где Небо и Земля сливаются воедино. Где Небо и Земля сливаются воедино. (Да.) Это остров БОГА. С незапамятных времён Я одинока в своей тоске. Днём и ночью ищу в бескрайних просторах Вселенной, среди бесконечных рождений и смертей. Когда же я вновь встречу Тебя, о мой далёкий Возлюбленный? Моё сердце не перестаёт тосковать по Тебе.Хорошо? (Да. Мастер поёт очень хорошо.) А припев тоже есть? Или это всё? (Да.) (Сегодня днём я прочёл это ещё раз, во второй раз.) (Сегодня днём я перечитал это во второй раз.) А как насчёт середины? Середина. Как там? (Снова и снова я блуждаю) Нет, это не то.Моя Любовь далеко… Он всё ещё помнит, кто я? Длинные ночи, тоска по моему лучшему Другу, мечты о Млечном Пути О! Эй, эй, прохожий, любой прохожий, пожалуйста, остановись и скажи мне, где Его Царство. Ты знаешь путь? Мой Возлюбленный из далёких краёв, где Небо и Земля соединяются, с незапамятных времёнТермин «незапамятные времена» означает отсутствие начала — в общем, это означает «вне времени». Но это может также означать, что кто-то нам неверен. БОГ покинул нас; Ему до нас совершенно нет дела. Разве не так? С незапамятных времён Я одинока в своей тоске. Днём и ночью ищу в бескрайних просторах Вселенной; среди бесконечных рождений и смертей моё сердце не перестаёт тосковать по Тебе, моему Возлюбленному…Мы действительно ищем — ищем это «Я». Ищем нашего Самого Возлюбленного. Это и есть наше Истинное «Я». Ищем наше Изначальное «Я». Это и есть Величайший Возлюбленный. Маленькая любовь в этом мире - это просто копия, копия. Поэтому именно из-за этой Великой Любви люди всё время ищут любовь, понимаете? Людям необходимо любить друг друга, искать друг друга. И всё это — из-за той Великой Любви. (Это так весело.) (Ты — Счастливый Будда! Ты такая жизнерадостная да ещё и артистичная.) (Сегодня, глядя на Твои руки, я понимаю, почему Ты — художник. С такими изящными пальцами, кто еще, кроме Тебя, мог бы рисовать? )(Мастер, Ты каждый год устраиваешь художественные выставки?) Не совсем. Только изредка. Я выставляюсь только тогда, когда меня приглашают. (Выставка проходила на Тайване (Формозе) или…?) Обычно на выставку приходят ученики, а остальные — просто посетители. Но в прошлом году выставка проходила в Брюсселе, в Бельгии. Это называется Бельгия, верно? (Брюссель.) Брюссель, Бельгия. Хорошо. Понятно. Потому что меня пригласили привезти свои картины на выставку. Вот почему я устроила официальную выставку. Но обычно, куда бы я ни ехала — будь то для чтения лекций или по какому-то другому поводу — мои ученики берут с собой несколько картин и вешают их на стену, чтобы гости могли посмотреть. (Красиво. Все эти картины такие красивые.) Нет нужды устраивать какую-то официальную выставку.(В тот день мы выбрали две картины, верно?) Какие картины? (Мы хотели забрать их с собой домой.) («Солнце».) (Мы могли только сфотографировать, забрать домой не могли.) (Да, мы сфотографировали.) Хочешь забрать их домой? Я тебе их отдам. Какие две — какие именно? Я тебе их отдам. (Давай вернёмся и ещё раз просмотрим фотографии; тогда мы вспомним, какие именно.) Хорошо, «Солнце». (Они были довольно строги, да?) (Очень строги. Мы даже не успели близко подойти, как они уже стали нас отталкивать. Они даже не позволили нам посмотреть на картины.) Потому что когда это ученики… (Только на одной или двух картинах есть подпись Мастера.) Потому что они боятся, что ученики могут испачкать картины.(Почему на некоторых картинах нет подписи Мастера?) Возможно, из-за обрамления… (Я видел там только надпись «Biển Đông»; внизу было только название, а над ним — подпись.) Возможно, подписи оказались закрытыми, когда картины обрамляли. Иногда я забываю их подписывать. Когда ученики приносят их ко мне, я вспоминаю и подписываю. Потому что сначала я просто рисую для удовольствия, а уже потом задумываюсь о таких вещах. Им приходится мне напоминать, и тогда я вспоминаю, что нужно подписать. (Они очень красивые. Мне действительно нравится смотреть на эти картины.) Просто скажи мне, какие две ты хотел бы забрать домой. (Да.) Я их тебе подарю. Не нужно будет красть! Скажите мне чётко — как называется картина? («Жадность».) Тогда я тебе её пришлю, хорошо? (Да.) Или я могу попросить (…) принести её тебе, хорошо? (Да.)Хорошо. Если вы любите искусство, я тоже очень горжусь и очень счастлива. (Мастер, у Тебя есть ещё какие-нибудь песни? Пожалуйста, спой для нас ещё одну.) (Здорово! Последняя песня была замечательной!) Аулакская (вьетнамская) песня? (Да, аулакская (вьетнамская).) У меня собственно не так много аулакских (вьетнамских) песен. (Но разве оригинальная версия этой песни не была на английском, Мастер?) Да, верно. (Потом её перевели на аулакский (вьетнамский).) а затем перевели на китайский и аулакский (вьетнамский). (Да.) (Потом её перевели на аулакский (вьетнамский).) (На все три языка.) Иногда я сначала пишу текст на аулакском (вьетнамском), а потом перевожу его на английский и китайский. (Потом её перевели на аулакский (вьетнамский).) На этот раз я сначала написала на английском, а потом перевела на аулакский (вьетнамский) и китайский. В английской версии другая мелодия. (Да.) (Потом её перевели на аулакский (вьетнамский).) Она не такая живая, как эта. Ритм напоминает болеро, верно? Ча-ча-ча. (Какая мелодия? Из какой песни?) Та, что была только что! «Мой Возлюбленный далеко. Он всё ещё помнит, кто я?» (В стиле пасодобль.) Да. (Да.)Есть ещё несколько — ещё две или три песни. Ещё две-три песни на аулакском (вьетнамском). Но я их ещё не репетировала. Репетиции вообще не было. Я их просто записала, чтобы этот брат написал ноты. (Да.) Потому что я их уже пела. (Да.) Поэтому я попросила его записать. (Записать мелодию.) Записать ноты. Какая ещё песня есть? Какая ещё песня? Песня на аулакском (вьетнамском) языке. («Вспомни меня, когда пойдёт дождь» и «Высочайший Мастер», верно?)(Вместе, вместе мы смотрели, как идёт дождь.) А, это песня «Вспомни меня, когда пойдёт дождь». Вместе… Эту песню трудно петь, да? (Немного высоко.) Вместе, вместе мы наблюдали за дождём. Что это за ритм? (Румба.) Ах, румба. (Но немного быстрее.) Что дальше? Я забыла.Мы наблюдали за радугой. Вспомни, вспомни те времена, когда мы были вместе. Вспомни, вспомни те времена, когда мы были вместе.Мне нравится дождь. Потому что дождь — это как послание, ниспосланное с Небес. Когда идёт дождь, он словно мост, соединяющий Небо и Землю. Поэтому я очень люблю дождь. Я часто слушаю дождь и жду его вместе со своими учениками. Именно поэтому я написала эту песню. Куда бы ты ни пошёл, куда бы ты ни пошёл, помни обо мне; когда пойдёт дождь, вспомни обо мне, когда пойдёт дождь. Я уженесколько месяцев кашляю. Наверное, это просто невыносимо слушать. (Нет, у Тебя очень хороший голос, Мастер.) (Правда очень хороший голос.) О боже, я так сильно кашляю! (У Тебя очень хороший голос. Ты можешь брать и низкие, и высокие ноты.)Ты же знаешь, как мне должно быть одиноко, Дождь пробуждает воспоминания о моей далекой Родине.«NGƯỜI» написано заглавными буквами. «NGƯỜI» означает БОГ, БОЖЕСТВЕННОЕ СУЩЕСТВО. Да, вот так примерно. Ещё много всего. (Да, и Мастер сегодня тоже устала.) (Ладно, мы пойдём.) (Хорошо.) Будете печатать газету? (Большое спасибо, Мастер!) Хорошо. Не за что. (Спасибо, Мастер.) У меня просто так мало времени. Иначе, если вам нравится музыка, я могла бы сидеть здесь весь день, петь для вас и читать стихи. Я обожаю это делать. Вам нравится слушать чтение стихов? (Да, нравится.) Вам нравится поэзия, верно? (Да, конечно, нравится.) А, так вам действительно нравится.Photo Caption: Опираясь и успокаивая душу в ВЕЛИЧАЙШЕМ, нелегко обрести покой на Земле!
